“Barış, Demokrasi ve İnsan Hakları Bilinci” Vurgusu
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'in imzasıyla, 81 ile gönderilen genelgeyle, 7 Ekim Salı günü tüm okullarda Filistin’de yaşanan insan hakları ihlallerine dikkat çekmek amacıyla eş zamanlı farkındalık etkinlikleri düzenleneceği bildirildi.
Genelgede, etkinliklerin öğrencilerde barış, demokrasi ve insan hakları bilincini güçlendirmeyi hedeflediği vurgulandı. Milli Eğitim Bakanlığı Özel Kalem Müdürlüğü tarafından iletilen yazıda, Filistin’deki insan hakları ihlallerinin altı çizilerek, eğitimcilerin bu tür küresel sorunlar karşısında duyarlılık geliştirmesinin ve öğrencilerine bu duyarlılığı aktarmasının önemi vurgulandı.
"Eğitimcilerin Ahlaki Sorumluluğu Var"
Yazıda, eğitimin yalnızca akademik başarıya değil, aynı zamanda ahlaki sorumluluk bilinciyle donatılmış bireyler yetiştirmeye yönelik olması gerektiği ifade edilerek, şu ifadelere yer verildi:
“İnsan hakları ihlallerini, savaşı ve hukuksuzluğu durdurma çabasında eğitimcilerin sorumluluğu vardır. Eğitim politikaları, barışın, demokrasinin ve insan haklarının egemen olduğu bir dünya hedefini merkezine koymalıdır.”
Bu bağlamda, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin “koşulsuz insan haklarına saygı, küresel barış ve dünyaya saygı” ilkelerini esas aldığı belirtildi.
“Türkiye’nin Ortak Duruşu Güçlü Biçimde Yansıtılacak”
Genelgede, etkinliklerin Türkiye’nin insan haklarına duyarlı ortak iradesini dünyaya yansıtmak açısından önemli bir fırsat olduğuna dikkat çekildi. Her okulun kendi imkânları doğrultusunda planlayacağı etkinliklerin; tema, içerik, zamanlama ve kamuoyuyla paylaşım sürecinde yüksek hassasiyetle yürütülmesi gerektiği bildirildi.
“Titiz Planlama ve Yüksek Katılım Elzemdir”
Organizasyonun, okulların disiplinini ve huzurunu bozmadan, geniş katılımla ve özenle gerçekleştirilmesinin altı çizildi. Öğrencilerde insan hakları savunuculuğuna yönelik bilinç oluşturmanın hedeflendiği etkinliklerin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin “erdem-değer-eylem” yaklaşımıyla tasarlanması gerektiği belirtildi.
“Etkinlikler; öğrencilerin ulusal ve evrensel meselelere karşı eleştirel düşünme becerisi ve sorumluluk bilinci geliştirmesini sağlamalıdır.”
“Küresel Vatandaşlık Bilinci Güçlendirilmeli”
Etkinliklerin yalnızca okul sınırları içinde kalmaması gerektiğine işaret edilen genelgede, ailelerle etkili iletişim kurulmasının ve bu bilincin toplumun geneline yayılmasının önemi vurgulandı. Bu etkinliklerin, öğrencilerin sadece ulusal kimliğini değil, aynı zamanda küresel vatandaşlık bilincini de geliştirmesi gerektiği ifade edildi.
MEB’den Tüm Okullara Çağrı: “Gereğini Rica Ederim”
Son olarak, farkındalık etkinliklerinin insan hakları ve demokrasi bilinci temelinde azami hassasiyetle yürütülmesi istenirken, tüm illerde ve okullarda gereken özenin gösterilmesi talep edildi.